DR. NINA-MARIA FRONHOFER
|
Je suis consultante et formatrice, docteure en Sciences du Langage, qui se passionne pour la diversité ! En tant que chercheuse, consultante et mère active vivant à l'étranger, j'ai non seulement travaillé sur des sujets liés à la diversité, mais je vis chaque jour le fait d'être "différente" !
J’ai commencé mon parcours professionnel en Allemagne, où j'ai obtenu mon diplôme d'enseignement de l'anglais et du français, et où j'ai fait mon doctorat en linguistique anglaise appliquée. Pendant mon doctorat, j'ai également travaillé en Suisse et au Royaume-Uni. Je suis finalement arrivée en France en 2017, où j'ai poursuivi ma carrière en tant que chercheuse post-doctorale et consultante en diversité. En 2022, j'ai fondé mon propre cabinet de conseil qui a pour but de réunir des chercheurs en diversité et des experts en entreprise afin de fournir des services de conseil axés sur des données & de proposer des sessions de formation pour toutes et tous ! |
MON PARCOURS
|
2022
2021 2020 2012-2020 2011-2012 2009-2011 |
Création de Fronhofer Consulting
Chercheuse Postdoctorale CNRS, Institut des Sciences de l'Evolution, Montpellier, France Qualification aux Fonctions de Maître de Conférence, CNU 7 & CNU 11 Enseignante Lycée Jean-Monnet, Montpellier, France Chargée de Recherche, Université de Augsburg, Allemagne Chercheuse Associée, Université de Zurich, Suisse Chargée d'Enseignement, Université de Würzburg, Allemagne Enseignante (Anglais & Français), Siebold Gymnasium, Würzburg, Allemagne |
PEDAGOGIE & MÉTHODES
|
Je ne suis pas seulement consultante en diversité et docteure en sciences du langage, mais j'ai une longue expérience dans l'enseignement de groupes divers et hétérogènes. J'adapte ma pédagogie en fonction de la composition du groupe, de leurs expériences d'apprentissage antérieures, et en fonction des objectifs d’apprentissage que les apprenant.es se sont fixé.es. De plus, j'encourage l’autonomie des stagiaires en alternant des phases d'apprentissage centrées sur la formatrice avec des phases centrées sur l'apprenant.e. Ma pédagogie est orientée vers l'activité et combine les connaissances théoriques avec le pratique.
|